（吉隆坡27日讯）华教师资问题多年来悬而未决，教育部副部长张念群慨叹，一些申请进入师范学院的华裔子弟出现严重的偏科情况，最后导致有资格教国语的华裔教师少之又少。

她解释，部分申请进入师范学院的华裔子弟都偏向教特定科目如华文或数理科，申请教国语的却很少，这让教育部根本没有足够谙华语的师资调派去华小教国语，最后无奈之下，只能调派不谙华文的老师。

“申请的人不够多，偏科很严重，如果这个情况持续，会对以后师资调派造成更严重的影响；因此教育部希望，更多的华裔子弟能投入师范培训，也希望偏科的情况能有所改善。”

张念群今日在2019年雪隆区和华教领袖训练营，暨与教育部副部长对话会上，这么指出。

其他出席者包括董总副主席李添霖、雪隆董联会主席蔡庆文、以及马来西亚全国校长职工会总会长王仕发等人。

张念群也提及，2014年进入师范就读的人数只有419人，这人数根本不足以填满华小的师资空缺。

她说，根据教育部数据显示，2014年师训华小组已录取的名额共有419人、2015年则有683人、2016年318人、2017年413人、2018年424人，至于今年则多达1054人。

“教育部已将师训华小组的名额提升，今年招生名额是1460，但经过面试和一轮筛选后，到最后进入华小组的人只有1054人。”

张念群呼吁，为了有效和长远解决华小师资问题，她希望董教总和各州董联会能商讨，如何让更多的华裔子弟投身教师行业，让更多的人进入师范学院接受培训。

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