新山办事处记者

教育部副部长张念群日前在其面子书发表征聘临教的贴文，也说明详读申请条件，但还是有人私讯询问申请详情，让她在记者会上不禁要问：“要当老师却不会读文件吗？”

这样的情况其实略有所闻，许多人都懒得阅读文件，以更了解申请条件及内容，因此遇到不明白时，都会向有关人士询问。

但这项详情是否是真的那么不齐全，导致许多人都看不懂？一句非常有意思的话：“一个人有问题并不是问题，但当有很多人有同样的问题，那就是问题”，但如今有这么多人有疑问，那真的是有问题吗？

又或则是说，他们只需要官宣，官方的一个回应，才放下心头大石，确保一切万无一失，没有出现一丁点的错误。

说说“疑问”和“老师”如何扯上关系，想必副部长这样的回应，已解释相关文件内所写的内容十分充足及易懂，若这样的情况，这些未来培养莘莘学子的“候选人”，岂不是砸了自家的招牌？连老师本身都无法明白文件的内容，那要如何让孩子们了解考试题目的内容？

换个角度想想，倘若相关的文件内容缺乏，令许多人都必须开口询问，那将文件上载至相关网页上，又有何目的？当然一些“疑难杂症”还是得询问，但一些详情已摆在眼前，这叫回答者情何以堪？

其实无论是从事哪一种行业，语言本来就不应该停止在考试的阶段，而是实际的应用，就如那些担心华文无法获取佳绩的学生，考试只是其次，而真正考研你的是运用在现实生活中。

文件上的内容虽不是本身的母语，但相信即将成为临教的每一位，这将会是第一关卡，能完整地阅读整个文件内容，相信能够显现出本身的细腻、勤奋及集中力佳。

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