峇株巴辖办事处记者

美国佛罗里达州一名小学男生参加校内“大学校色日活动”，因想代表自己喜欢的田纳西大学，却因没该所大学的服饰，便以白纸画上校名扣在衣服上，穿到学校后却遭同学嘲笑，令该名小男孩伤心落泪。

小男孩的老师为了安慰他，便贴文该大学方联繫，接洽购买官方T恤送给小男孩，但大学方获知后，反寄了一整箱大学周边商品给小男孩，更将男孩手绘设计製成官方T恤，收入也将捐给反霸凌组织。

印上男孩手绘标志的T恤更成为反霸凌的新象徵。

但也许有人会认为上述情况，是小孩子之间调皮和不懂事的打闹，并认为这是无伤大雅之事，而不去瞭解情况或教育小朋友，但这可能会令小朋友之间的霸凌的问题日渐严重，甚至可能发展至无法挽回的地步。

以上述事件为例，若不是老师心疼男孩，令男孩的遭遇获得关注，此事就很有可能遭人遗忘，无法唤起人们对反霸凌的关注。

霸凌不仅仅是在肢体上，在言语上的霸凌也常出现在人们生活中，在这现今网路媒体普及率高的年代，文字上的霸凌更是屡屡发生，所以霸凌问题可说是无时无刻都在发生。

霸凌可能发生在人一生的各个阶段，要解决霸凌问题须从教育方面著手，除了父母和教育工作者更要树立榜样，灌输小朋友正确思想，社会上的每个人也有责任制止霸凌发生，为社会传递更多的正能量。

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