咖啡厅当“先锋”安排实习 助特殊人士自力更生 | 中国报 Johor China Press
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    咖啡厅当“先锋”安排实习 助特殊人士自力更生

    报导:陈佳敏

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    纳因(中)虽是特殊人士,但现已成为Roundabout Bistro N Cafe的一名固定员工,左为林宝莲及周健安(右)。

    (峇株巴辖23日讯)特殊人士常面对找工作碰壁困境,然而峇株巴辖一家咖啡厅却愿意作为“先锋”,在与校方合作下,安排特殊学生到咖啡厅实习,更有机会聘请他们成为咖啡厅的固定员工。

    本地职场对接纳这些称为“慢飞天使”的特殊人士作为员工的意愿不高,就算学有一技之长的特殊人士,也会因身心障碍上的情况,无法与平常人竞争,而失去工作机会。

    Roundabout Bistro N Cafe却愿意给这些特殊人士机会,僱用他们,让特殊人士有机会像一般人一样上班工作,藉此帮助他们融入社会,学习自力更生的技能。

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    Roundabout Bistro N Cafe负责人周健安受访时说,大约是在今年7月时与拿汀翁惹化国中特殊班的老师接触后,获知峇株巴辖拥有许多特殊学生,多所国中和小学都设有特殊教育班。

    他说,特殊教育班虽为特殊人士提供了教育和学习技能的机会,但学校只能照顾他们至19岁,在他们离开学校后,仍需要在社会上找寻工作机会。

    “可是现今社会对聘请特殊人士为员工的意愿不大,就算学校老师积极协助学生找寻工作机会,但成功率也不高。”

    特殊人士员工身上会佩戴识别卡。

    他说,在听完校方的说明后,便决定与校方合作,让校方安排适合的特殊学生到咖啡厅实习,若适用就有机会成为咖啡厅的固定员工。

    他透露,目前已有4名特殊学生到咖啡厅实习过,但因他们状况和适应能力不同,当中仅有1名成为咖啡厅的固定员工,特殊人士员工身上都会佩戴一张识别卡,藉此告知光顾的顾客他们的情况。

    “一些客人因不瞭解情况,投诉过这些特殊人士员工,我们会向客人解释,一些客人不认同,认为餐饮服务业不应聘请特殊人士,担心影响服务品质,但庆幸一些客人听后接受,也对我们的举动表示支持。”

    义工在旁协助指导拿汀翁惹化国中特殊班学生学习缝纫。

    安排员工负责监督

    咖啡厅会安排一名正式员工负责监督,并教导特殊员工工作事项,而特殊员工的工作时间也是伸缩性的,不会对严厉限制他们上下班的时间。

    周健安透露,因之前在新加坡工作时的雇主也聘请了特殊员工,因此他对教育和指导特殊员工工作拥有一定的经验,所以也瞭解如何与他们相处,并要以什麽方式来引导他们。

    学校安排和指导特殊教育班的学生进行园艺工作。

    他说,特殊人士其实与一般人一样,都有自己的脾气和个性,一样会有不开心和调皮捣蛋的时候,旁人所说的话,其实他们明白,也会放在心裡,这也往往造成他们自信不足。

    他指出,特殊人士学习工作内容的时间会比普通人长,但平日相处对待他们时,和对待普通人一样没有差别,做错事时会指责他们,做的好时也会夸奖他们。

    “他们负责的是简易的工作事项,如递菜单、收拾桌面、打扫等,也不会要他们严守上下班时间,只要他们的父母事前告知,就能伸缩地安排上下班时间。”

    拿汀翁惹化国中的特殊教育班学生每月有2次机会在峇株花园小贩中心楼上摆摊售卖手工艺品。

    不少来自单亲家庭

    周健安透露,接触过特殊人士后,发现他们不少是来自单亲家庭,他们的父母平日需要忙着养家,更需要比一般孩子的父母花更多心思照顾孩子的生活,教导孩子日常生活技能,但这些父母最担心的还是孩子的未来。

    “这些父母担心孩子无法被社会接纳,担心孩子的生活无法自理等,因此我希望能尽一份小小的力量,为这些孩子提供学习机会,让社会大众对特殊人士拥有更深的瞭解。”

    学校安排了不同类型的课程,让特殊教育班学生学习。

    他说,这些父母很高兴有店家愿意给他们的孩子机会工作,协助孩子融入社会,比起让孩子呆在家中,外出工作父母反而会更加放心,因店内有许多人会监督。

    他指出,曾听特殊人士的父母说过,若让孩子呆在家中没事做,也没与人互动,会让孩子没有专注目标,不知如何控制自己的情绪,脾气反而更为暴躁。

    “在外工作后,这些孩子们有了能专注的目标,与人接触后学习到如何与其他人相处,慢慢地会学习控制情绪,脾气反而温和许多。”

    特殊教育班的学生在老师带领和陪同下外出游玩。

    林宝莲:有助减轻家庭负担

    拿汀翁惹化国中特殊教育副校长林宝莲指出,不少特殊学生都生长在弱势家庭,因特殊人士缺乏工作机会关係,造成他们的家庭负担非常大,父母常面对身心俱疲的情况。

    “若社会能给予特殊人士工作机会,除了能让他们获取谋生的能力,也能协助减轻这些家庭的负担。”

    她说,国中为13岁至19岁的特殊学生提供训练和教育课程,让他们学习手艺和一技之长,但在这些学生离开学校后,才是他们面对现实社会的时候,因此只有机会,她都会让适合的学生前去实习。

    她透露,福利部有为特殊人士提供补贴,只要证明他们连续3个月拥有固定工作,每月薪水少于1200令吉,家长就能向福利部申请,透过审核后,每月能获得400令吉补贴,但这项补贴须每年经过审核。

    “这400令吉在虽不是大数目,但对弱势家庭而言,这400令吉能让他们应付多种日常开销,对于他们是一项很大的帮助。“

    在细心指导下,特殊人士也能完成一幅幅可爱温馨的绘画作品。

    多安排参与校外活动

    林宝莲说,个人情况、适应力和身心状态的不同,并不是每个特殊学生到了合法年龄,都能到外工作,因此校方尽可能安排他们多参与团体和校外活动,增加他们与社会接触的机会,希望能为他们未来的生活有所帮助。

    她透露,在学校举行义卖会上会摆摊,除了能出售学生的手作品外,也能让学生有机会与他人接触,而今年获得市议员协助,让他们每个月有2次机会,到峇株花园小贩中心楼上摆摊。

    她也感谢Roundabout Bistro N Cafe,除了愿意聘请特殊人士,更特别为特殊学生提供场地,在每个月在特定日子,于咖啡厅的营业时间前,让他们能在咖啡厅范围内进行团体和园艺活动。

    “我们希望有更多单位给特殊人士机会,参与更多不同类型的活动,特殊教育学生的人数日趋增加,社会也比以往正视这项课题,接纳度虽有提升,但仍不足够,尤其在职场上,因此希望社会大众能给特殊人士更多关注。”

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