（吉隆坡6日訊）小學歷史課本出現內容錯誤、翻譯落差及語法不當情況，教育部副部長張念群指出，她日前已與馬來西亞華文理事會會面，因此會把手上所掌握的相關資料，交給教育部課程綱要發展組和課本組作出相對調整。

她說，在翻譯問題上，部分問題原則上已達到共識，但部分問題需要進一步討論，因此需要多些時間處理。

（本報連利元攝）

詢及時任教育總監丹斯里凱爾曾邀請檢討小學歷史科學習標準及課本內容工委會聯合主席王鴻財加入小學歷史編委會，後者卻遭內部拒絕一事，張念群指對此事不了解，且與華理會會面時，他們也沒有提及被拒絕加入編委會一事。

“據我了解，歷史編委會已通過課綱，目前正處於內容編訂。當課綱已定下來，所作的調整基本上是依據課綱編寫。

“若他們的意見是針對課綱，那他們已經錯過了時機。”

她補充，現在是屬於微調階段，不過若有需要，該部也不介意安排華理會與有關部門的進行會議，但她不確定在這時間點上，是否還能讓相關人士加入，商討課本完整內容。

張念群今日見證青年創業商學院與馬來亞威爾斯國際大學（IUMW）簽署合作備忘錄後，受訪時這麼說。

華理會與董教總等10個華團組織昨日召開記者會，希望教育部在檢討與修訂小學歷史科之際，正視當中出現包括內容錯誤、翻譯落差及語法不當在內的225項錯處，並落實一綱多本的編訂出版模式。

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