報導：鄧珮珍

（居鑾12日訊）居鑾中華一小行政樓的3個樓層，繪上美麗壁畫，讓學校增添色彩！

該校行政樓是銜接禮堂的新樓，一樓是校長、副校長和書記辦公室、二樓是圖書館，三樓是講堂。

校方為了提升閱讀風氣，吸引學生到圖書館，要求家長劉洺熊為圖書館外牆及館內繪本角落牆壁，繪上壁畫，爾后劉氏在校方要求下，為行政中心及講堂繪壁畫。

行政中心的壁畫是山、草原、綠樹、熱氣球和城堡，講堂則是中國風味的蓮花池。

圖書館外牆面以書本為主，配上書法，兩個牆角佈置成童話世界，繪本角落則以大樹為主軸，配以秋千和塌塌米。

從事美術教育的家長劉洺熊（48歲）受訪時說，吸引他願意義務作畫的原因是學校有心要搞好圖書館，打造一個繪本角落，提升閱讀風氣。

他說，現代小孩不太愛閱讀了，他用自己的長處幫助學校，好的環境是可吸引學生閱讀，從而改善閱讀風氣。

“傳統的圖書館都是書架靠牆，佈置死板，現在改變很大了，下課時有老師給學生講繪本，氣氛就不同了。”

劉氏于去年8月開始作畫，到11月初完工，他是利用教學空檔來繪畫，他先擬稿，再和第一副校長陳佩玲及圖書館主任劉秀慈等商討，加入老師的想法進行調整。

他指出，原本計劃以一個童話故事貫穿3個樓層，但是學校認為每層樓的壁畫都要有不同風格，把不同樓層的功能區分，就作出修改。

他說，在室內操作，基本難度不大，不過學校的牆是滑面的，在繪色上就要有技巧。

湯貴榮：提升閱讀風氣

湯貴榮校長指出，圖書館遷到新樓，給他一個打造讓學生喜愛閱讀環境的契機。

他說，去年11月啟用新圖書館至今，已看到了效果，圖書館的使用率大大增加 ，每位學生都期待進圖書館，尤其是低年級學生，最愛在繪本角落閱讀圖書。

“為此，新學年開始，我把30分鐘下課時間分成兩段，第一段15分鐘是用餐時間，第2段15分鐘則給他們玩耍，包括到圖書館看書。”

他說，同時每一班，一周有2節是到圖書館活動，一節是讓學生自由選擇圖書閱讀，一節可以是由老師講繪本，也可以是學生分享閱讀心得，或是講故事給老師和同學聽。

他指出，校方一心改造圖書館的目的就是要學生主動閱讀，其實這對他們的課業亦有幫助。

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